我在菲律宾学英语的第六周

上图：我们学校的作息表

（这是很典型的非斯巴达学校的作息时间）

每天第一节课是听力小组课，这节课上，我们一共有两个学生，一个日本学生和我，小组课一般最多5个学生，有的时候会变成1on1课程。这节课需要购买课本，上课的时候老师根据课本内容进行讲解，主要有三个部分，听力技巧讲解，听力训练和听力解析。我很重视这节听力课程，因为我的听力不是很好。刚开始前三周，听力课上我一直集中不了精神，很容易分神，很容易发困，一个月下来感觉没有进步，我就跟我的听力老师讨论了一下，老师说你要慢慢的锻炼集中精力，不要着急，刚开始先集中两分钟，然后慢慢延长时间，按照老师的方法我现在已经能够集中精力听上一段对话了。还有就是这本书我觉得编排的很好，每个单元都有一个听力训练的主题，比如说我们上周学的主题是关于听力中的数字，包括序数词、时间、日期、价格、温度、分数、百分数等的表示方法和听力技巧，然后每个技巧后面都有大量的专门训练，之前在听力练习中，遇到时间年份我都选择不填或者瞎填，但是学过这一单元之后，经过课堂上的训练，我已经能比较好的听出一些对话中的数字了。还有接下来一单元的reduced form，也是我很头疼的部分，英语中很多讲的快的缩写词，比如want to读成wanna，going to读成gonna很难记住，但是又不得不记住，因为很多欧美人讲话很快，听力训练上很容易遗漏。虽然进步有点慢，但是每天的进步都是我继续努力学习下去的动力。

根据我的入学水平，我的Reading & Vocabulary课程的课本是level3，这本书同时还有level1和level2。由于我只有两个月时间，而这本书是三个月的课程，所以我根本学不完，所以开学第一节课，我就跟老师商量好，老师选择出比较重要的单元进行课程学习，其他单元我课下自学，有问题可以课堂上一起问，这样我就可以在两个月时间内学完这本书了。课上老师还会给我做一些词汇训练，比如近义词反义词，词语前缀等，从不同的角度去认识单词，比死记硬背要好记得多。有的时候，老师也会在课堂上带我去看一下同学的Presentation，每次presentation之后我都会学到很多新的单词，这节课的缺点就是有点枯燥，还有就是课本印刷质量不是很好。

学校针对不同国家的同学，上的Pronunciation小组课是不一样的，大陆台湾和香港上的是同一种Pronunciation课程，日本，韩国，越南也都有单独的发音课程。我觉得这点学校做的特别好，因为每个非英语国家都会有特定的发音问题，如果都放在一起上，肯定效果不好。我们的发音小组课上的学生经常变动，很多都学了两周发音课，就换课了，觉得发音课程太boring，只有我坚持了快两个月。坚持原因有以下：

1、我发音太不好，以至于每节课都被老师点名重读多次，所以我一定要证明给老师说我可以发出这个音，哈哈；

2、也是主要原因，因为我是在学习语言阶段，可能我不会像英语国家的人说的那么地道，但是此刻我还是要尽量的把英语说标准，而且发音准了，我也能更好的理解别人说的英语，对听力和拼写都是很有帮助的。到现在我还是有很多发音问题，所以还是要努力啊。这节课没有课本，需要做笔记。发音课最好是一对一课程，但是如果是小组课的话最多也不要超过5个人，否则效果感觉不好。

这节课对于我来说有点简单，更多的我放在课下去做了。我没有这节课的原因是这节课是我的buddy teacher老师的课，虽然教我的写作课程，但是他的发音很好，所以在他的课上，我们大部分时间用来speaking。Writing课上主要讲的是写作技巧，大家看起来很简单，真正要做到，还是要多多练习，长期积累，包括词汇的积累。这点我很欠缺，要加大词汇量。（我的buddy teacher语法也很不错，我没有语法课程，有时候遇到语法问题，也会问我的buddy teacher，当然问其他老师，他们也会耐心讲解的，所以如果你更主动的学学习，效果会更好）

这节课是一节大组课，可以轻易逃课，更何况是下午第一节，所以很多同学都逃课不上课。我刚开始老是打瞌睡，觉得老师讲的太没有意思，逃掉可惜了这节课，所以想把这节课换成另一个课程，但是就在我决定换课的那周，老师已经不知道第几次提问我，而我都没有回答上来了，所以那周我回去借了同学的笔记好好复习了一下，发现这节课其实很有用。后来很用心去听，但是有个问题就是，由于是大组课，老师的进程讲的很慢，跟老师商量了之后，老师说建议我去买这节课的复印材料，这样我就可以有一个系统的概念。学以致用，老师们都说记住的最好办法就是多用，用在这节课上再合适不过了，每学到一个知识点，我都迫不及待的应用到日常对话中。我喜欢这节课，尽管对老师的教学速度有点不满意。

这节课是我所有课程的最难的一节课。这节课没有教材，每节课老师都是发一些复印材料，课堂上进行讲解，上课的老师很热门，因为他是加拿大的老师，而且已经在中国教了十几年的雅思课程，据说我们学校的雅思教材都是他编写的，所以这节课上，不仅要面临大量的雅思词汇，还有老师快速标准的英语讲解，直到现在我还是有很多听不懂。每天都有这么一节受打击的课程，都给自己敲醒警钟我还有很多方面要努力。不过我觉得我还是有进步的，刚开始基本上完全听不懂，现在已经能听懂一大半了。这节课没有课本，老师自己印发材料，多数是雅思词汇。

这节课老师一般，老师比我还年轻，有点口音，但是我没有想过换课，因为老师人特别好，每节课上尽量给我更多说的机会，尤其是哪天心情低落，一句英语都不想讲的时候，老师会耐心的鼓励我去读，去讲，尤其中间有段时间，因为我的发音课程，我觉得我说的别人都不能理解我，但是这节课的老师会鼓励我，不要怕犯错。当然，我也可以选择换课程，不多一天八节课下来真的有点累了，这节课就当放松了。

这节课包括听力和speaking，老师知道我的听力不是很好，所以会放大半时间给我训练听力，有时还会额外找一些经典歌曲播放，然后我口头陈述歌词。1on1的效果会比小组课效果好很多，1on1课程完全根据学生的水平进行。我的speaking小组课的老师和Interaction课的老师是一个Section的，所以早上listening 老师知道我有哪方面不好的，需要加强的，会跟我的Interaction老师讲，然后Interaction老师会在1On1课上帮我加强一下。

学校的其他活动：

1、   每周三放学后，5:00pm-5:30pmZumba day,全体师生在校园里跳Zumba.

2、   每周五下午没有课程，全校师生除了一些课程的学生，其他学生要参加学校的CO-Curriculum project，每周分组和topic都不一样，

以上就是我在Philinter周一到周五的上课情况。虽然我是最少课时的课程，一天只有8节课，但是每天上下来还是很累的，而且基本上每天都有作业要做，所以基本上周一到周五是不出校门的。所以我建议已经工作过或者不想强度那么大的还是选择非斯巴达学校吧。

图文提供：思航学员Annie

地点：菲律宾宿雾

就读院校：Philinter